About the Journal
EDUDIVERSA: Jurnal Studi Disabilitas, Aksesibilitas, dan Diferensiasi Pendidikan adalah jurnal ilmiah yang dirancang sebagai wadah interdisipliner untuk kajian mendalam di bidang pendidikan inklusif, pendidikan khusus, dan studi disabilitas. Jurnal ini mengundang para peneliti, pendidik, praktisi, dan pemangku kebijakan untuk berkontribusi melalui publikasi gagasan inovatif dan hasil penelitian mutakhir. Kami berkomitmen untuk mendukung upaya penciptaan sistem pendidikan yang adil, setara, ramah terhadap keberagaman, serta senantiasa menjunjung tinggi hak fundamental setiap individu untuk memperoleh pendidikan dan pembelajaran berkualitas.
Misi utama EDUDIVERSA adalah menjadi forum ilmiah terdepan dalam diseminasi pengetahuan, praktik-praktik unggul, serta formulasi kebijakan yang progresif guna mendukung terwujudnya keberagaman, keadilan, dan inklusivitas, tidak hanya dalam lingkup pendidikan, tetapi juga dalam konteks masyarakat yang lebih luas. Jurnal ini secara konsisten mendorong pengembangan pemikiran kritis dan pendekatan interdisipliner dalam memahami isu-isu disabilitas, implementasi pendidikan inklusif, serta analisis berbagai aspek sosial-budaya yang memengaruhi aksesibilitas dan partisipasi penuh penyandang disabilitas dalam segala lini kehidupan publik.
EDUDIVERSA menyambut kontribusi artikel ilmiah yang beragam, meliputi laporan hasil penelitian (empirical research), kajian teoretis atau telaah literatur (theoretical/literature reviews), studi kasus mendalam (case studies), dan deskripsi praktik baik (best practices) yang relevan dengan fokus jurnal. Jurnal ini diterbitkan secara berkala empat kali dalam setahun, yaitu pada bulan Januari, April, Juli, dan Oktober, guna memastikan publikasi yang tepat waktu dan berkelanjutan atas perkembangan terbaru di bidang ini.
Cakupan dan Ruang Lingkup Topik
Artikel yang diterima mencakup, namun tidak terbatas pada, topik-topik berikut:
- Studi Disabilitas (Disability Studies): Meliputi teori, model, sejarah, budaya, dan pengalaman disabilitas dari berbagai perspektif.
- Pendidikan Inklusif (Inclusive Education): Fokus pada kebijakan, strategi implementasi, kurikulum adaptif, pedagogi inklusif, dan pengembangan lingkungan belajar yang ramah untuk semua peserta didik.
- Inklusi Sosial dan Kebijakan (Social and Policy Inclusion): Menganalisis kebijakan publik, program pemberdayaan, partisipasi komunitas, dan upaya advokasi untuk inklusi sosial penyandang disabilitas.
- Aksesibilitas (Accessibility): Mengkaji aksesibilitas fisik, informasi, komunikasi, layanan publik, dan lingkungan binaan bagi penyandang disabilitas.
- Teknologi dan Infrastruktur Inklusif (Inclusive Technologies and Infrastructures): Pengembangan dan penerapan teknologi asistif, desain universal, serta infrastruktur yang mendukung partisipasi penuh penyandang disabilitas.
- Disabilitas dan Interseksionalitas (Disability and Intersectionality): Membahas bagaimana disabilitas beririsan dengan aspek identitas lain seperti gender, etnisitas, kelas sosial, dan usia dalam memengaruhi pengalaman individu.
- Pendidikan Khusus dan Layanan Intervensi (Special Education and Intervention Services): Meliputi asesmen, program intervensi dini, layanan pendukung, dan strategi pendidikan khusus bagi individu dengan kebutuhan beragam.
